Hola a tots! Perdoneu pel petit abandonament que he tornat a fer amb el blog! Tot i que això indica que hi ha feina per mig ^^!
Avui parlarem de la dislèxia:
- Què és la dislèxia?
La dislèxia és un trastorn que es manifesta amb una dificultat significativa per l'aprenentatge de la lectura, tot i rebre una educació convencional, tenir una adequada intel·ligència i oportunitats socioculturals.
L'origen és neurobiológic, és una dificultat crónica i persisteix durant totes les etapes de la vida.
El DSM-IV no esmenta el terme "dislèxia" pero queda registrat com a "Trastorn de la lectura".
Segons els estudis recents, la dislèxia es caracteritza per l'alteració en el processament fonológic, és a dir, en la correspondència fonema (so) - grafema (grafia o lletra).
- Trastorn de l'expressió escrita + trastorn de la lectura = dislèxia?
NO, el trastorn de l'expressió escrita i el trastorn del càlcul solen acompanyar al trastorn de lectura, però no són determinants per fer un diagnòstic de dislèxia.
En el cas de determinar que un nen té dislèxia i també trastorn de l'expressió escrita, haurem de considerar el segon trastorn com a comorbid.
- Dislèxia i TDAH: van junts?
Un de cada 3 casos de dislèxia, té associat un TDAH. El tractament en aquest cas, haurà d'anar en sintonia per poder treballar ambdós aspectes.
- Evolucionen, els nens amb dislèxia?
SI, sempre que hi hagi hagut un diagnòstic precoç (al voltant dels 7 anys) o una detecció precoç i adeqüada (a partir dels 5 anys ja podem observar signes de risc).
En etapes primàries, és recomanable fer una "intervenció en el retard lectoescriptor" i veure l'evolució. En 6 mesos es pot veure una millora!
Igual que en qualsevol trastorn, és imprescindible una bona avaluació i diagnòstic, així com una bona intervenció el més aviat possible, per evitar afectacions psicològiques més endavant.
dimecres, 9 de juliol del 2014
dijous, 20 de març del 2014
Recursos: GENERADORS DE MATERIAL i PROGRAMARI
Us passo també un llistat de generadors de material I de programari que us pot ser molt útil!
GENERADORS DE MATERIAL
GENERADORS DE MATERIAL
- Patrons motrius i aprenentatge d'al·lògrafs: permet crear documents amb pdf per dissenyar exercicis de còpia.
- Genmàgic: permet generar de forma ràpida moltes activitats relacionades amb la lectura i l'escriptura.
PROGRAMARI
- Katamotz lectura
- Claroread: per nens amb dislèxia
- WIN - ABC
Fins aviat!
Recursos i Activitats: ESCRIPTURA
Hola a tots!
Avui us porto els recuros i activitats referents a l' ESCRIPTURA!
ESCRIPTURA
Avui us porto els recuros i activitats referents a l' ESCRIPTURA!
ESCRIPTURA
- Reproducció
- Recuperació motriu:
- Via fonològica:
- Confegir lletres que formen paraules
- Com s'escriuen les lletres?
- Aprendizaje de la lectoescritura
- Construeix paraules
- Via lèxica:
- 100 paraules per escriure
- Paraules I: paquet d'activitats que contenen lectura, cópia i dictat.
- Paraules II: paquet d'activitats que contenen lectura, cópia i dictat.
- Intervenció per al desenvolupament de la correspondència so - grafia
- Procès sintàctic:
- Bona ortografia sense esforç
- Aventura't amb l'ortografia
- Dictats en línia
- Ortografia bàsica al cicle inicial
- Master- D: Ortografia para niños de 8 a 12 años.
- Normes ortogràfiques del català
- Avaluació de l'escriptura: natural i arbitrària: taula de registre
- Gramàtica catalana
- Morfosintaxi
Aixó és tot! :)
dimecres, 19 de març del 2014
La dislàlia
Hola a tothom!
La logopèdia abarca molts tipus de patologies del llenguatge, com ja hem comentat en anteriors entrades. Possiblement la més freqüent d'aquestes patologies és la dislàlia.
Què és una dislàlia?
La dislàlia és la manifestació d'una parla alterada caracteritzada per presentar dificultats en la producció o utilització d'un o més fonemes de la llengua.
Quins tipus hi ha?
Podem classificar els tipus de dislàlia segons:
Segons la base funcional:
Dislàlia productiva: en aquest tipus de dislàlia no s'ha aconseguit trobar la manera correcta de producció (desviacions per determinar el punt d'articulació, tipus d'articulació o sonoritat pertinents). El patró articulatori és fix i constant: ni millora en repetició ni és variable per la posició del so en concret.
La logopèdia abarca molts tipus de patologies del llenguatge, com ja hem comentat en anteriors entrades. Possiblement la més freqüent d'aquestes patologies és la dislàlia.
Què és una dislàlia?
La dislàlia és la manifestació d'una parla alterada caracteritzada per presentar dificultats en la producció o utilització d'un o més fonemes de la llengua.
Quins tipus hi ha?
Podem classificar els tipus de dislàlia segons:
Segons la base funcional:
Dislàlia productiva: en aquest tipus de dislàlia no s'ha aconseguit trobar la manera correcta de producció (desviacions per determinar el punt d'articulació, tipus d'articulació o sonoritat pertinents). El patró articulatori és fix i constant: ni millora en repetició ni és variable per la posició del so en concret.
Sol haver consciència del problema i l'entorn se n'adona perquè els errors són força evidents. Solen buscar recursos compensatoris.
La reeducació es centra en treball miofuncional i pràxies.
El pronòstic és bo si comptem amb una bona organicitat i funcionalitat dels òrgans bucofonatòris.
Dislàlia perceptiva: aquí la dificultat es troba en la selecció i combinació d'alguns sons. A nivell aïllat es poden articular els sons però a l'hora de combinar-los per la formació de paraules, no s'aconsegueix dur a terme una bona selecció d'alguns d'ells.
No sempre hi ha consciència i per això solen manifestar inseguretat.
La reeducació és centra en un treball de discriminació auditiva, amb pronòstic favorable si comptem amb una bona audició i una correcta capacitat d'establir contrastos auditius.
* És possible que quan s'ens presenti un cas de dislàlia; observem que és una dislàlia de tipus productiva perquè no hi ha possibilitat pràxica per articular aquell fonema. Ara bé, un cop ja s'ha après i millorat tota la implicació pràxica, l'articulació és possible i llavors es manifesta com a una dislàlia perceptiva.
Els tractaments i les reeducacions també s'han de combinar per poder facilitar el procès.
Segons la clínica que presentin:
Dislàlia simple aïllada: hi ha afectació només en un so. Els fenòmens que s'observen són: substitucions, omissions, insercions o distorsions.
Dislàlia múltiple aïllada: hi ha afectació de dos o més sons; sempre que no guardin relació entre si els sons, que no coincideixin en els punts d'articulació ni els de producció.
Per exemple: un rotacisme i un ieisme
Dislàlia múltiple sistemàtica: hi ha afectació de dos o més sons, però en aquest cas es presenta afectada un grup d'articulacions o família de sons.
Els fenòmens que aparèixen són: avançaments, enraderiments, manca de sonoritat o manca de fricació.
Dislàlia generalitzada: es troben combinades les dislàlies simples amb les sistemàtiques o les aïllades.
Quan considerem que s'ha d'acudir al logopeda per una dislàlia?
Sempre s'ha de tenir en compte que l'adquisició dels fonemes és un procès llarg. Comença el primer any de vida amb les primeres vocalitzacions i les primeres paraules; al voltant de l'any i mig o dos anys creix i es modifica, i cap als 3 i 4 anys és quan està en el seu màxim desenvolupament.
De tota manera, hi ha sons que, per les seves característiques articulatòries, són de més difícil adquisició i pot ser que no apareguin fins que les condicions siguin les òptimes.
També hem de considerar, que cada nen segueix un desenvolupament diferent i s'han de fer diferències individuals.
Personalment, considero que s'ha d'acudir a un logopeda per tractar una dislàlia, entre els 5 i 6 anys, que és el moment en el que el nen ha de tenir la gran majoria de sons adquirits, i és en aquesta edat on els professionals i l'àmbit familiar que envolta al nen, s'en adonen que no produeix bé determinat sons.
Això és tot de moment! Espero que s'hagi entès tot :)
Molta de la informació ha estat extreta del llibre Tractament i prevenció de la dislàlia de la Montserrat Massana, la meva última adquisició de la meva biblioteca logopèdica. Una gran compra la veritat!!
Gràcies!
dimecres, 12 de març del 2014
Recursos i Activitats: LECTURA
Hola a tots i a totes!
Avui us porto un llistat de recursos i materials que m'han proporcionat des de la plataforma educativa Prisma, on he realitzat un curs d'intervenció en les dificultats específiques de la lectoescriptura.
El llistat de materials, está dividit en els diferents d'adquisició de la lectura i la escriptura, i he escollit aquells que m'han semblat més interessants.
Avui, de moment, us passo els relacionats amb la lectura, ja que n'hi han molts! Els propers dies us aniré afegitn la resta.
LECTURA
Avui us porto un llistat de recursos i materials que m'han proporcionat des de la plataforma educativa Prisma, on he realitzat un curs d'intervenció en les dificultats específiques de la lectoescriptura.
El llistat de materials, está dividit en els diferents d'adquisició de la lectura i la escriptura, i he escollit aquells que m'han semblat més interessants.
Avui, de moment, us passo els relacionats amb la lectura, ja que n'hi han molts! Els propers dies us aniré afegitn la resta.
LECTURA
- Reconeixement de paraules:
- Via fonològica:
- Mini-sudokus de vocals
- Alfabet. Falten lletres
- El penjat
- Oposicions fonològiques (JCLIC)
- Plantilles d'activitats de lectoescriptura
- Abecedari en fotos
- Paraules encadenades
- Via lèxica:
- Processos semàntics:
- Semàntica:
- Fluïdesa lectora:
- Velocitat lectora:
Espero que us siguin útils!
Salutacions!
dijous, 6 de març del 2014
6 de Març, Dia Europeu de la Logopèdia!
Bon dia a tots!
Avui, dia 6 de Març és el dia Europeu de la Logopèdia. Difundiu totes aquelles informacions e imatges que circulin avui per les xarxes socials, aviam si aconseguim ser més reconeguts!
Passeu un bon dia LOGOPEDES! A disfrutar de la feina de la que estem tan orgulloses d'exercir!
dimecres, 26 de febrer del 2014
Reobrim el blog!
Hola a tots i totes!
Desprès de molt temps sense publicar cap entrada, torno a ser aqui!
Pràcticament fa un any que no faig re..., i és que la meva vida ha canviat força, sempre per a bé, és clar :) i he tingut poc temps per dedicar-m'hi.
Quan vaig obrir aquest blog, no estava treballant de logopeda i tenia molt més temps, però al cap de poc temps vaig començar a un petit centre a Terrassa i posteriorment s'em va oferir la possibilitat de treballar a Ripollet, a un centre privat on la demanda era molt més alta, vaig acceptar l'oferta i el meu temps lliure va disminuir notablement, fins actualment que ja m'he adaptat totalment a la feina, als nens i al món de la logopèdia.
Desprès de la meva "justificació d'abandonament" del blog, em comprometo a publicar més sovint, ja que ara que estic endinssada en el món de la logopèdia, hi tinc moltes més ganes i moltes més coses per aportar!
Així doncs, ens veiem en próximes publicacions!
Desprès de molt temps sense publicar cap entrada, torno a ser aqui!
Pràcticament fa un any que no faig re..., i és que la meva vida ha canviat força, sempre per a bé, és clar :) i he tingut poc temps per dedicar-m'hi.
Quan vaig obrir aquest blog, no estava treballant de logopeda i tenia molt més temps, però al cap de poc temps vaig començar a un petit centre a Terrassa i posteriorment s'em va oferir la possibilitat de treballar a Ripollet, a un centre privat on la demanda era molt més alta, vaig acceptar l'oferta i el meu temps lliure va disminuir notablement, fins actualment que ja m'he adaptat totalment a la feina, als nens i al món de la logopèdia.
Desprès de la meva "justificació d'abandonament" del blog, em comprometo a publicar més sovint, ja que ara que estic endinssada en el món de la logopèdia, hi tinc moltes més ganes i moltes més coses per aportar!
Així doncs, ens veiem en próximes publicacions!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)